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观察一个幼儿行为习惯的日常日志

家长还应做个有心人,多注意观察孩子的日常行为,注意他们的心理变化

一、幼儿情况分析 参与活动的是我们小一班的陈坤小朋友,正处于小班第一学期。这个阶段的孩子们自我意识强,还不太会与小伙伴友好的玩游戏,有独占欲。幼儿自控能力较差,不爱惜物品、不爱惜粮食。生活自理能力差,对成人有依赖性。 二、原因分...

今天集体教学活动内容是音乐《我和星星打电话》,由于考虑到课上小朋友看图能方便一点,我让孩子们面对电视机像平时上语言课一样坐成了横四排。活动一开始大家看着太空图片进行思考,这时,妍妍冒出了这么一句话:“老师,豆豆一直跟我烦,把脚翘...

主要内容:一、《指南》对观察、了解儿童的意义.1.提供了导向性的指引,帮助我们认识和理解儿童学习与发展的价值取向及其内涵。2.提供了清晰的框架,帮助我们能有目的、有计划地观察、了解儿童。 二、怎样理解和运用 1. 需要熟记其中的领域及其...

行为记录: 自主性游戏时辉辉要玩搭积木,可是建构区里已经都有了很多孩子了,辉辉一看连忙挤了进去,旁边的孩子说:“你看我们已经满了六个人了埃”辉辉还是不听, 仍旧挤,对着旁边的孩子就推,一边推还一边说:“我就要玩。”看见没有孩子让给他...

一、一日生活环节中渗透习惯培养的重要性 1、习惯培养对幼儿成长的意义 什么是习惯?是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的较为稳定的行为倾向。 良好的习惯是一种高层次的自觉行为,是一个人心理素质的重要表现,它对保护幼儿的身心健康...

1、生活习惯 生活是人生第一课,也是最基本的课程,生活习惯的好坏,不仅影响儿童的身心健康而且也是儿童综合素质的体现。 2、文明礼貌习惯 礼貌看起来是种外在行为的表现,实际上它反映着人的内心修养,体现一个人自尊和尊重他人的意识。 3、道...

1、树立榜样,让父母成为孩子的学习典范,父母拥有良好的行为习惯,孩子也会渐渐的跟着学; 2、学会表扬鼓励,孩子在某件事情上做得好要表扬鼓励,让他明白,这样做是对的; 3、适当的惩罚。经过多次纠正后,孩子的习惯仍不能改过来,建议可以适...

我们要孩子培养成良好的行为习惯,就必须从孩子的一日生活做起,从细节做起。养具有良好习惯的幼儿,是家长与老师共同的希望。有良好习惯的儿童应该是一个“愉快”、“大胆”、“主动”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。在提倡素质教育的今天,...

这个太多了啊

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